FAT THURSDAY
Tłumaczenia fragmentów zdań w słodkiej odsłonie.
Mam nadzieję, że Wam się przydadzą. 🙂
Tłumaczenia fragmentów zdań w słodkiej odsłonie.
Mam nadzieję, że Wam się przydadzą. 🙂
Czasowniki nieregularne nie muszą być nudne!
Mam dwa Was grę, dzięki której połączycie naukę z zabawą.
Gra jest bardzo uniwersalna. Moja propozycja jest taka, aby zadaniem Uczniów było:
(pola zielone) utworzenie zdań twierdzących w czasie Past Simple
(pola niebieskie) utworzenie pytań
(pola czerwone) utworzenie przeczeń
(pola żółte) odmiana czasownika
Gry są do kupienia tutaj.
Czym się różnią E-booki 'LET’S STUDY!’ od Gramatycznych Zeszytów Ćwiczeń?
💚Seria ’LET’S STUDY! -Grammar-’ to materiały, które pomagają w utrwaleniu wiedzy z zakresu gramatyki. Zdecydowanie polecam je przede wszystkim uczniom klas 7 i 8 szkoły podstawowej, ale świetnie sprawdzą się także w przypadku uczniów szkół średnich oraz dorosłych kursantów na poziomie A2+/B1.
W e-bookach znajdziecie nie tylko teorię i ćwiczenia gramatyczne, ale także słownictwo niezbędne do egzaminu ósmoklasisty. Co więcej, gramatyczne e-booki są stworzone w tym samym stylu co absolutny bestseller ’Let’s study! Vocabulary’, więc jeśli lubicie na nim pracować, to jestem przekonana, że te materiały również przypadną Wam do gustu.
💚Z kolei Gramatyczne Zeszyty Ćwiczeń to propozycja idealna dla uczniów klas 4-6 szkoły podstawowej. Te materiały stanowią doskonałe wprowadzenie i umożliwiają solidne utrwalenie wiedzy z zakresu gramatyki. Reguły gramatyczne są w nich omówione krok po kroku, w sposób przejrzysty i zrozumiały dla uczniów. Zeszyty są pełne kolorów, a ćwiczenia dostosowane do wieku uczniów. Dodatkowo, w Zeszytach Ćwiczeń znajdziecie plansze gramatyczne w układzie poziomym, które świetnie nadają się do wykorzystania podczas zajęć online.
Wszystkie materiały znajdziecie w sklepie.
Dzień dobry! 💚
Jakiś czas temu prosiliście mnie o przygotowanie materiałów na to be, have got oraz can. Zagadnienia niby proste, ale gdy pojawiają się razem, to potrafią przysporzyć sporo problemów.
Przygotowałam więc quiz, dzięki któremu Uczniowie utrwalą wiedzę w przyjemny sposób.
Mam też dobrą wiadomość dla tych, którzy nie lubią wycinać – w pliku znajdują się również karty A4 z quizem. 🙂
Jeśli potrzebujecie więcej tego typu materiałów, to zajrzyjcie do sklepu.
Znajdziecie tam:
Każdy z zestawów zawiera 100 kart oraz klucz odpowiedzi.
Dzień dobry!
Pierwszy dzień zajęć oznacza, że Colorove wracają na pełnych obrotach.
Mam nadzieję, że cieszycie się równie mocno jak ja! 🙂
Na dobry początek mam dla Was karty pracy – to be.
Za kilka dni pojawią się karty pracy z czasownikiem have got, a już w weekend premiera pierwszego gramatycznego e-booka.
Stay tuned!
PS Tęskniłam. <3
Przyznajcie się, ile razy odpytując Uczniów z czasownika to be mieliście przed oczami scenę z filmu 'Dzień świra?’ 😉
Odmiana to be wcale nie jest tak łatwa, ale mam dla Was coś, co (mam nadzieję) nieco ułatwi zadanie.
W najnowszym zestawie znajdziecie kolorowe karty pracy, gdzie rozprawiamy się z tym nieszczęsnym czasownikiem krok po kroku.
Materiały świetnie sprawdzą się zarówno przy wprowadzeniu tego zagadnienia, jak również w ramach powtórki.
Mam nadzieję, że spodobają się zarówno Wam, jak i Waszym Uczniom.
Jeśli śledzicie mojego bloga, to wiecie, że jestem ogromną fanką nauki przez zabawę. Pokażę Wam dziś w jaki sposób przemycałam gramatykę na zajęciach z moimi drugo- i trzecioklasistami.
Karty są jednak na tyle uniwersalne, że z powodzeniem wykorzystacie je również z nieco starszymi Uczniami. 🙂
Gramatyka w klasach młodszych może być łatwa i przyjemna, jeśli uczynimy ją kolorową. Z moimi Uczniami najpierw czytaliśmy pytania, później odpowiedzi. Dzieci od razu zwróciły uwagę na kolorowy zapis struktur gramatycznych.
Następnie, pokazałam im karty z zasłoniętymi wyrazami. Ich zadaniem było odpowiedzieć na pytanie: \’What\’s missing?\’ Karty te wklejali również do swoich zeszytów.
Hitem na zajęciach okazała się gra w KALAMBURY.
Zabawę zaczyna nauczyciel. Losuje jedną kartę i pokazuje lub rysuje hasło. Zadaniem dzieci jest odgadnąć hasło, mówiąc pełne zdanie (nie mogą pominąć \’kolorowych elementów\’). Osoba, która zgadnie jako pierwsza zdobywa punkt (jeśli pracujecie z dużymi grupami, to podzielcie Uczniów na drużyny). Następnie, to ona losuje kartę i pokazuje kolejną zagadkę.
Grę wygrywa gracz/drużyna z największą liczbą punktów.
Karty możecie również wykorzystać do gry w MEMORY.
Wymieszane karteczki należy ułożyć obrazkami skierowanymi w dół. Następnie losujemy dwie z nich i czytamy pełne zdania. Jeśli są takie same, zabieramy je, zdobywając punkt. Jeśli są różne, to musimy odłożyć je na miejsce, a ruch należy do przeciwnika. Wygrywa osoba, która zdobędzie najwięcej par.
W zestawie znajdziecie także tło do kart oraz planszę, która idealnie sprawdzi się również na zajęciach online.
Mam nadzieję, że materiały przypadną Wam do gustu.
Trzymajcie się ciepło.
Cześć Kochani!
Pamiętacie moje bożonarodzeniowe speaking cards?
Na moich zajęciach sprawdziły się świetnie. Wiem, że Wy również je polubiliście. Postanowiłam więc zrobić podobne w wersji wielkanocnej.
Mam nadzieję, że one również przypadną Wam do gustu.
Materiały są uniwersalne. Z powodzeniem wykorzystacie je z młodzieżą oraz dorosłymi, a także jako powtórkę czasów Present Simple, Past Simple oraz Present Perfect.
Karty sprawdzą się zarówno na zajęciach online, jak również na lekcjach stacjonarnych.
Prezentacja składa się z 20 slajdów. Na każdym z nich znajduje się jedno pytanie. Zadaniem Uczniów jest ułożenie poprawnego gramatycznie pytania, wykorzystując podane słowa, np.:
What do you do on Easter Monday?
How many Easter cards did you receive last year?
Have you ever spent Easter abroad?
Skorzystacie? Będzie mi miło, jeśli zostawicie komentarz! 🙂
Wczoraj publikowałam świąteczne materiały dla najmłodszych. Dzisiaj przyszedł czas na tych trochę już starszych. 🙂
Mam dla Was Speaking Cards w formie prezentacji. Materiały są uniwersalne. Z powodzeniem wykorzystacie je z młodzieżą oraz dorosłymi, a także jako powtórkę czasów Present Simple, Past Simple oraz Present Perfect.
Karty sprawdzą się zarówno na zajęciach online, jak również na lekcjach stacjonarnych.
Prezentacja składa się z 20 slajdów. Na każdym z nich znajduje się jedno pytanie. Zadaniem Uczniów jest ułożenie poprawnego gramatycznie pytania, wykorzystując podane słowa, np.:
you / enjoy / sing / Christmas carols
Do you enjoy singing Christmas carols?
you / ever / spend / Christmas / abroad
Have you ever spent Christmas abroad?
Skorzystacie? Dajcie znać! 🙂