Have got
Dzień dobry!
Dzisiaj przychodzę do Was z materiałami, które stworzyłam do wprowadzenia czasownika ‘have got’.
W zestawie znajdziecie:
- tabelkę z odmianą czasownika ‘have got’
- kolorowe karty pracy z prostymi zadaniami
- kółko i krzyżyk
- Speaking Board ‘Have you got…?’
Jak grać w Tic-Tac-Toe?
Zabawa opiera się na zasadach gry w kółko i krzyżyk. Dzielimy uczniów na pary/drużyny. Rozdajemy zalaminowane plansze do gry oraz markery suchościeralne.
Zadaniem ucznia jest ułożenie zdania z użyciem czasownika ‘have got’ (np. He has got a dog.) oraz narysowanie krzyżyka/kółka na danym polu.
Grę wygrywa ten z graczy (lub ta drużyna), któremu uda się stworzyć linię z 3 kółek/krzyżyków. Zamiast markera możemy użyć również kolorowych żetonów lub nakrętek.
Jak wykorzystać planszę ‘Have you got…?’
- Wyświetl planszę na tablicy. Zadaniem Uczniów jest zadawanie sobie pytań w oparciu o ilustracje przedstawione na planszy, np. Have you got a bike?.
Dzięki planszy nie tylko przećwiczymy układanie pytań, ale również przypomnimy sobie nazwy zabawek. - Jeśli pracujesz w małej grupie możesz poprosić jednego z Uczniów o wcielenie się w rolę dziennikarza. Jego zadaniem jest przeprowadzenie wywiadu z kolegami/koleżankami z klasy. Zadaniem reszty osób z grupy jest zapamiętanie jak największej ilości informacji o rówieśnikach.
Mam nadzieję, że materiały przypadną Wam do gustu! 😊